如何写就满分作文

   生生文章网   2019-08-01 00:00:00

  先看下面这篇2013年高考满分作文:
  在平衡的生活中诗意地栖居
  荷尔德林说:"人生充满劳绩,然而人,诗意地栖居在这片大地上。"人生漫漫旅途中,让我们在奋斗的同时学会欣赏沿途的风景,让我们在平衡的生活中诗意地栖居!
  生活如酒,过于浓烈则辣喉,过于浅淡则无味,只有平衡的味道才显醇厚;生活如歌,过于高昂则刺耳,过于低沉则抑郁,唯有平衡的曲调才显悦耳;生活如画,过于繁杂则缭乱,过于简朴则无韵,唯有平衡的笔触才显美丽。
  在平衡的生活中诗意地栖居,我们要在奔跑中学会憩息。虽然"路漫漫其修远兮",但我们仍然要在路途中"制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳"。
  遥望两千多年前,孔子驾车周游列国。游说,辅君,讲学,座下弟子三千,他为了心中的理想奔走忙碌。然而,孔子并不是只知道奔走。他懂得在忙碌的奔走中停下来歇一歇,他能够在奔走中明白停歇的意义。于是我们眼中的孔子,便是那两袖清风至贤至雅的圣人!
  反观当下,多少人在匆忙的奔跑中丧失了心力,名利正如那绑在驴子脖子上的萝卜,诱惑着人们不断地奔跑、追求。驴子的结局是力竭而亡,人又如何呢?人成了奔跑的机器,没有了灵魂,没有了精神,何其可悲!生活需要平衡,奔跑中需要停歇,唯此,我们才能懂得生活的旋律,诗意地栖居!
  在平衡的生活中诗意地栖居,我们要在追求中学会享受。因为事业固然是我必须打造的圣殿,但在这圣殿之后还应有一个花园。
  阿尔卑斯山脚下有一块著名的标牌,上书"慢慢走,欣赏啊!"是啊,在你奋力攀登绝顶、追逐胜利的同时,别忘了享受沿途如画的美景。生命在追求与享受中圆满,人生因奋斗与欣赏而美妙!鲁迅先生执笔时庄严肃穆,那支笔可作棍棒,敲醒百万愚民;又可化为刀枪,直刺敌人心脏。于这样的冷峻、肃穆中,先生为自己心中的事业――中华民族的觉醒耗尽了心血。然而,在萧红笔下,我看到的鲁迅却是一个温和的、懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插着的小花,那袅袅烟雾中轻缓悠闲的神态,那一本正经探讨服装搭配的话语,让我感受到了一个别样的懂得生活的鲁迅先生。他不是一生伏于案头的作家,他在追求事业的同时,享受着生活带来的酸甜苦辣,他在平衡的生活中酝酿醉人的诗意,铸就了辉煌而又不失美好平淡的人生。
  从儒家的中庸之道一路走来,中华五千年的文明都在向你宣告着平衡生活的智慧。让我们且歌且行,于平衡的生活中诗意地栖居!
  (为便于分析,选入本文时,笔者对文章结构作了微调,特此说明)
  这是2013年高考四川省一篇难得的满分作文,堪称高考满分作文的"标杆"之作。我们可以通过对这篇佳作的解剖分析,再通过与其他省份高考满分作文的比对,探寻获取满分作文的秘诀,以利于同学们备战2014年的高考,摘取作文桂冠。细细咀嚼,这篇文章有以下几个突出的亮点:
  一是开篇精彩,先声夺人――精"炼"凤头。作者起笔不凡,引用名言,引出中心论点。在此基础上,再连续用三个比喻,把生活比作酒、画、歌,类比得当,形象地揭示了平衡之妙。三个句式相同的比喻又构成排比,语言气势磅礴,酣畅淋漓。好的开头是成功的一半。从古到今,人们写文章都十分注重精"炼""凤头"。大凡传世之作,无不从"头"精心雕琢。高考作文亦如此。2013年高考全国各地满分作文中,以开篇取胜的不乏其例:
  ①当暮霭沉沉时,我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞时,我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到某一阶段时,我们都被提醒着完成那个不合时宜的人物。于是童真就如那风铃声,渐行渐远。(2013年高考浙江卷满分作文《遗失的童真》)
  本文开篇以排比句式,铺叙了当下青少年的童心正在被泯灭的生活现状,入题迅捷。少不更事的"我们"总是被人牵着鼻子走,催得"被成熟","被长大",变得"大器早成",殊不知"我们"丢失了几多童心、童趣,遗失了宝贵的童真!
  ②是什么,让你烦躁时拥有闲看庭前花开花落的心境?
  是什么,让你不安时仍拥有一份闲看天际云卷云舒的畅然?
  是平衡,拥有一种平衡的心境,画会儿画,下会儿棋……我愿借得平衡一缕魂。(2013高考四川卷优秀作文《借得平衡一缕魂》)
  这篇佳作使用设问的修辞格,自问自答,点明了"平衡"的题旨。两个"疑问"意在引起读者的注意,有激发阅读兴趣之妙;一个"答案"抖开谜底,巧妙点题。在设疑解疑中,使读者得到了满足,更留下深刻的印象。
  ③同样是一锅沸水,同样的时间,硬邦邦的胡萝卜出来后软了;易碎的鸡蛋出来后硬了;而咖啡豆,虽然出不来了,但它让水变成了咖啡。面对同样的环节,胡萝卜选择了屈服,软化自己;鸡蛋选择了防守,保护自己;咖啡豆选择了改变,成就了咖啡的芳香怡人。(2013高考重庆卷优秀作文《改变自己》)
  文章开篇亮人眼目,十分精彩。在沸水中,胡萝卜因"屈服"而变软,鸡蛋因"防守"而变硬,咖啡豆因为顺势而变,"成就了咖啡的芳香怡人"。孰是孰非,一目了然。在三者的鲜明对比中,突出了"改变"的重要意义。
  二是恰当引用,富有意蕴――锤"炼"语言。文章开头引用荷尔德林的名言点明题旨;接着引用屈原《离骚》的诗文,提醒人们,漫漫人生路,要学会享受生活;再引用阿尔卑斯山脚下的名言,告诫人们:放慢急匆匆追求的脚步,欣赏路边美丽的风景。大量名言警句的引用,使文章意蕴丰厚,表现出浓重的文化积淀,文采斐然。
  "有文采"是高考作文发展等级的要求之一。要做到"有文采",除了修辞格的综合运用、长短句的交错使用、整齐的句式以及和谐的音韵之外,巧妙引用名言警句也是重要的手段。它既可以反映考生的知识积累,表现考生驾驭语言文字的能力,又可以使文章熠熠生辉,增添内涵,真可谓一箭三雕。聪明的考生总是注重在名言的引用上大做文章,为自己的文章增添亮点。2013年众多高考满分作文正是凭借名言的引用而吸引了阅卷老师的眼球,从而一举夺魁。请看2013福建卷满分作文《不做流云愿为花》中的一段:   钱钟书说,春天需要放在窗口里看才是美的。是啊,窗口给春天镶上了俏丽的边儿。王蒙说,河流是一种被辖制的自由。是啊,河岸为河流提供了宽厚的臂膀,并在上面挂满了繁花绿荫。艾青说,为什么我的眼里常含泪水,是因为我对这土地爱得深沉。是啊,唯有爱得深沉,才会永久扎根,同呼吸,共命运,而不是任由它沉沦。泰戈尔说,天空不会留下痕迹,但我已飞过。是啊,有梦想的人,心有慧根,不会在任何一片空荡的天地久留。
  这段文字大量借用中外名人的言论,运用排比的手法,形象生动地阐释了"无限制的‘自由’必然会造成为所欲为的后果"的主旨,语言优美,底蕴深厚,一气呵成,显示了作者广博的文化积淀。读来痛快淋漓,令人拍案叫绝。
  再如2013高考江西卷满分作文《难易相生 怕与不怕相生》一文,作者一开始就引用道家学派的鼻祖老子的名言,从对立统一的观点出发,指出"怕与不怕是相依赖而存在的,没有绝对的畏惧或喜欢",既巧妙地切入了所要论述的话题,又自然地引出对中学生"三怕"的分析。在具体分析"三怕"时,先引用理查德怀斯曼的名言,进而引出第一个层面的分析,指出"一个人害怕与否,其能力的高低是关键因素"。之后又化用林徽因的话,从第二个层面展开论述,指出"真正的不畏,不是避开难题,而是敢于直面难题"。最后又引用徐志摩的话巧妙地结束全篇。这些直接或间接化用的名言,既可以作为文中的论据巧妙地证明自己的观点,又可以作为行文的线索衔接起论证的过程,同时也彰显了考生丰富的文化积淀。
  三是例证经典,以一当十――提"炼"素材。作者选用"孔子""鲁迅"两个经典例子,古今结合,详略恰当,有力地论证了观点。孔子能够在奔跑中明白停歇的意义,然而现实生活中又有多少人在匆忙的奔跑中丧失了心力,成了奔跑的机器。这一组对比,突出"生活需要平衡,奔跑中需要停歇"。"执笔时庄严肃穆"的鲁迅和萧红笔下"温和的、懂得享受生活"的鲁迅又是一组对比,突出"在平衡的生活中酝酿醉人的诗意"。
  高考作文素材的选用,要力求典型、新颖、鲜活,做到人无我有,人有我新。只有这样,才能给阅卷老师带来一种全新的视觉感受。在素材的使用上,还要注意点面结合,详略得当,既保证文章的容量,又增强论证的力度。2013年高考全国大纲卷优秀作文《爱心暖流带来微幸福》一文,作者引用了美国的沙利文、三个"最美人物"("最美教师"张丽莉、"最美妈妈"吴菊萍、"最美司机"吴斌)、"提灯女神"南丁格尔等人的典型事例,做到了中西结合,古今兼备,感染力、说服力极强。2013年高考全国大纲卷优秀作文《天堂的模样》,主体部分用天津的哥马志刚、乌鲁木齐的捐款乞丐、汶川地震失去亲人和双腿的女孩廖智三人的事例连点成线,新颖别致,有耳目一新之感,阅卷老师的眼球一下子被紧紧"抓"住了。
  再看下例:
  反观刘铁男,一位原本人人敬羡不已的副部长级高官却成了人人唾弃的贪官,究其原因,难道不正因他丧失了内心深处的灵魂吗?做人当诚实,做官当清廉。可是他呢?造假、受贿、骗取国家贷款。在当今这个物欲横流、发展迅猛的时代,有太多的事物让人偏离内心的初衷,随波逐流,比如销售假奶粉、毒大米的无良商家,肆意排放污水的黑心厂家,还有那些向黄浦江倾倒了成千上万头死猪的养殖户们。是啊,一个人如果失去了内心深处的灵魂,就会像流星一样,只能于天际漂浮。(2013年高考福建卷优秀作文《守住内心的"灵魂"》)
  示例通过"点"例――刘铁男和"面"例――销售假奶粉、毒大米的无良商家,肆意排放污水的黑心厂家,还有那些向黄浦江倾倒了成千上万头死猪的养殖户们,以"点面结合"的方式,从反面阐述"偏离内心的初衷"是极其丑陋、龌龊的。这样"由点到面"安排素材,既显得内容充实,说服力强,又显得行文多变,详略有致,足见作者组织材料的娴熟技巧。
  四是思路清晰,结构明朗――巧"炼"结构。作者为论述"在平衡的生活中诗意地栖居"这一中心论点,精心拟定两个并列的分论点:在平衡的生活中诗意地栖居,我们要在奔跑中学会憩息;在平衡的生活中诗意地栖居,我们要在追求中学会享受。然后分层论证,清晰地阐明了"诗意地栖居"的内涵,思路严谨,条理清晰,表现出作者缜密的思维品质和高超的论证能力。
  议论文要做到思路清晰,结构明朗,通常使用并列式、层递式、总―分―总式等结构形式。与例文一样,2013年高考满分作文不少也是因结构明朗而力压群雄,脱颖而出的。
  ①并列式。2013年广东卷满分作文《谢谢你的好意》,采用并列式结构,抓住三个家庭都对富翁"表示感谢"这一关键词展开议论,对三个家庭的不同态度作出肯定的思考,扣题严密,说服力强。"谢谢你的好意,我真心真意地接受"、"谢谢你的好意,他日我必定奉还"、"谢谢你的好意,我心领了"三个分论点,分别照应三个家庭对捐助的不同态度,使得文章结构整齐,层次分明。再如2013年高考全国课标ⅰ卷满分作文《携勇气前行》,作者拟定三个分论点构成并列:携勇气前行,便能不畏人生的顺逆交替,成就事业;携勇气前行,便能不畏被浓雾遮挡的前路,开辟新天地;携勇气前行,便能不畏生死、荣辱,坚定心中的信念与信仰。全文条分缕析,与例文有异曲同工之妙。
  ②层递式。2013年安徽卷优秀作文《追问让梦想更多彩》拟设了三个层次:"我说,要让梦想更多彩,重在方向的确立,重在方法的选择";"我说,要让梦想更多彩,重在对现实的需求,重在对未来的思索";"我说,追问让梦想更多彩,因为追问让我们鼓足干劲,让我们离梦想越来越近"。全文分三层论证,第一层重在论述要有正确的"方向"与"方法",第二层论述要有前瞻性、预见性,具有长远眼光,第三层论述要付诸行动,为实现梦想而战。三个部分层层递进,论述深刻有力。
  再如2013年全国课标ⅰ卷满分作文《淡定有勇 花自盛开》一文,采用三个小标题的形式总领三个事例:"一朵花需要一些勇气";"一个人需要一些勇气";"一个民族需要一些勇气"。三个小标题暗中构成了层层递进的关系,从物(梅花)到人(林徽因)再到一个民族,犹如游人拾级而上,步步深入,最终领略到巅峰的无限风光。   ③总―分―总式。2013年高考江西卷优秀作文《在怕的背后》属于典型的总―分―总式结构:开头紧扣材料中的"三怕"现象,提出全文的中心论点"这一系列的胆怯,有我们自己的原因,也有学校、国家的责任",接着从自己(个人)、学校(老师)、国家(教育体制)三个方面,设定了三个分论点("怕"的背后,有你我的"惰性思维";"怕"的背后,有老师的引导不当;"怕"的背后,有国家教育体制的不健全),并逐一展开论证。最后对这三个方面加以总结,结束全篇,铿锵有力,引人深思。总―分―总的结构,时时处处紧扣材料,既不旁逸斜出,也不拖泥带水,充分挖掘"三怕"背后的原因,深入思考学校教育的现状,既显示了考生善于思辨、精于布局的能力,也表现了现代中学生敢于直面现实、勇于揭露问题的胆略和勇气,确实是一篇立意深刻、结构严谨的考场佳作。
  五是对比论证,凸显主题――历"炼"论证方法。例文在论证方法上,主要采用了对比论证。文中对比主要有两组:一组是孔子与当下一些人的对比,另一组是"执笔时庄严肃穆"的鲁迅和萧红笔下"温和的、懂得享受生活"的鲁迅的对比。通过比较,孰是孰非不言而喻,凸显了主题,催人警醒。
  除对比论证外,议论文常见的论证方法还有因果论证法、假设论证法等。综合运用多种论证方法,学会因事说理,不但能有效避免高考作文"观点+材料"式的幼稚病,更能纵深挖掘,在深度和广度上纵横驰骋,获取高分。在2013年高考满分作文中,因为熟练运用不同论证方法而受到阅卷老师青睐的不在少数。请看以下作文片段:
  ①面对纷繁嘈杂的社会,周国平毅然选择坚持自己的精神王国,面对世人的不解与嘲讽,他没有退却,没有犹豫,而是选择与清风为友,与天空做伴。心灯在内,他自斟自饮生命之酒,别有一番滋味。
  ……
  曾经看过季老的一张图片,他的目光是那样的清澈,眼神又是那样的坚定。晚年的季羡林,一个人,一只猫,一前一后,漫步在燕园中,成为燕园中一道别致的风景。季老抛却浮名,远离喧嚣,选择在喧闹的社会保留内心的一片宁静。这样的不浮不躁如一首意味隽永、朗朗上口的诗歌,如一曲明亮欢快、节奏清晰的交响乐。
  ……
  反观现在的社会,都市的脚步踏碎了细腻的梦。多少人在钢筋水泥中迷失了自我,他们感叹良辰美景虚设,却又有谁肯将浮名换成浅斟低唱,肯将宝马雕车丢弃,一蓑烟雨任平生?(2013江苏卷满分作文《坚守本真》)
  周国平在小镇幽居十余年,晚年的季羡林"选择在喧闹的社会保留内心的一片宁静",官场压制下的一群诗人不因浮华、利益而停下追求本真的脚步,此为正面论证。然后"反观"现实,概述如今人们迷失自我、心急火燎"熙熙于名利"的事实,从反面指出坚守本真的难得。正反对比,有振聋发聩之奇效。
  ②京剧名旦梅兰芳先生,在一次演出结束后,于众人喝彩声中,听见一老人大喊"不好"。散场后梅先生特意将老人请至后台:"说吾孬者,是吾师也,请您指教!"……梅先生不觉得丢脸怨恨,反而拜老人为师。正是因为感谢挑错,改进不足,梅先生才能登上京剧舞台的巅峰,成为一代传奇。(2013年高考山东卷优秀作文《感谢挑错》)
  作者在列举事例后,用因果论证法适当展开,证明了梅兰芳先生因"感谢挑错"而获得成功,增强了力度,突出了主题。
  ③章太炎先生出生于医学世家,自恃医技高明,直至有一次自己生病久治不愈,经名师挑错才知道自己的药方不管用。从此他苦心钻研,在医学领域也有所建树。假如没有那次生病后挑错,章太炎恐怕意识不到自己的不足,发愤学成从何谈起?感谢挑错,成就大师之学。(2013年高考山东卷优秀作文《感谢挑错》)
  作者先引用章太炎先生"经名师挑错"而"有所建树"的事例,接着反向假设――如果没有那次"挑错",恐怕章太炎也就没有"大师"的美誉了,从而阐明了"知错就改,善莫大焉"的道理。


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